职业院校普法教育"教师、教材、教法"改革的思考

• 作者: 汪铁桥
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 职业院校 普法教育 "教师、教材、教法" 改革研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 562
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.800

摘要

职业院校的普法教育是培养社会主义新人重要的内容之一,职业院校在普法教育中确实取得了一定的成效,但是也存在着不容忽视的问题,在新的历史形势之下,开展职业院校学生普法教育工作的倡导方向,逐步提高法律课程的实用性和实效性,发挥法制课堂的积极作用,并加强心理辅导和咨询,评价法治社会的教育效果,举办多种形式的普法教育,有助于推进职业院校普法教育的新篇章.职业院校的普法理念要求贯彻以学生为中心的教育思路,按照学习过程的系统化开发课程,关注学生今后的职业发展动向,并且解决课程改革难题,推进教师教材教法三教改革.