中职数学教学中学生参与兴趣的培养

• 作者: 吴昕
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 中职数学 教学 学生 参与兴趣 培养
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 1096-1097
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1770

摘要

中职学生在学习数学知识的时候,会因为理解方面、实践方面的问题,出现消极学习的现象,难以全身心地投入到数学课堂中,抓住数学学习的技巧,提升自己的数学能力.为了优化学生的学习,教师在教学中进行了不断实践,将目光凝聚在了学生兴趣培养上,希望唤醒学生的学习自主性,让学生主动参与进来.教师发现,为学生点出课堂中的生活元素、问题元素、实践元素,有助于学生理解数学,带动学生实践,改善学生的学习现状,发展学生的数学潜力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昕		1	0	0.0	0.0