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摘要:
小学数学是小学教育中比较重要的学科,其教学任务是教授数学的基本知识,培养人才,发展学生思维,形成现代人应该具备的数学核心素养。其他学科都不能像数学一样锻炼学生的思维逻辑,尤其是刚刚面对数学领域的学生,其思维处于比较懵懂的阶段,若想要让他们学会独立思考,锻炼理性思维,建立数学核心素养,需要建立专门的培养方式。因此,文章研究的重点主要放在实际教学中如何实现数学思维并培养人才这一问题上。
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文献信息
篇名 小学数学核心素养培养分析
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学数学 核心素养 理性思维
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.45.188
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
理性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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