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摘要:
作为小学音乐教学中的重要内容之一,课堂合唱教学能够有效提高学生的音乐表现力及团队合作意识,促进学生音乐学科素养的有效提升.在小学音乐教学中,需要教师在实际教学中,结合教学内容及学生的学习需求,积极探究多样化的、为学生所喜爱的教学模式,以提高学生的合唱积极性.本文就小学音乐教学策略进行探究,以期对提高小学音乐合唱教学水平和学生的音乐综合素养有所增益.
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多声部
小学音乐
合唱教学
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文献信息
篇名 小学音乐合唱教学探究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学音乐 合唱教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 236
页数 1页 分类号
字数 1789字 语种 中文
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1 王丹 19 60 2.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
合唱教学
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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