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摘要:
尊重学生在课堂上的主体性,发挥学生在课堂上的主体作用,是教育改革的重要点内容.在小学藏语文教学的过程中,教师应当重视这项指示,并认真分析自身的教学理念以及教学方法的调整,让学生成为课堂的主人,在实现"以学定教"的同时,激发学生的学习兴趣与主观能动性,保障藏语文的教学效果.本文从实际出发,结合笔者的一些思考与经验,谈一谈在小学整那个语文教学中如何有效发挥学生的主体作用.
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兴趣教学法
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文献信息
篇名 小学藏语文教学中发挥学生主体作用的思考
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学 藏语文 学生 主体作用
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 388
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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