浅谈分层教学法在初中数学教学中的开展

• 作者: 任振兵
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中数学 学生 分层
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 1191-1192
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1938

摘要

分层教学是当前较为新颖的教学方法之一,通过分层教学的应用能够获取更加显著的教学效果,尤其是进入初中阶段之后可以发现学生的数学学习基础、能力等都是不同的,所以开展分层教学是十分有必要的.在此,基于一定的教学实践经验,本文从"科学合理地分层""采用小组合作的方式""设计分层作业""给予不同的评价"这几方面出发,对于在初中数学教学中分层教学法的应用进行了具体的分析,希望能够为广大教师提供一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任振兵		1	0	0.0	0.0