数控编程与操作课程的教学设计——以G71指令教学为例

• 作者: 彭飞
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 教学设计 教学环节 G71指令 数控车床编程与操作课程
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6835.2020.32.099

摘要

职业学校学生学习能力相对较弱,获得知识更依赖教师的教授.课堂是实施教学的主要途径,为了使这些学生在课堂中更好的学到知识,教师要合理的选择教学内容,科学有效的开展课堂教学,注意课堂中知识点、师生活动、教学方法、课堂环节的组织与实施,及时掌握学生的学习情况并做评价、反思和调整.在开展G71教学时,教师要充分认识该指令的重要性,研究教材、学生、教法,有效的引导学生主动学习.通过激发维持学生学习动机、充分细致的讲解、及时地巩固、有效的检查能够使学生教好的掌握知识.