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摘要:
用思维导图开展数学课堂思维可视化教学,帮助学生构建学科知识体系,培养学生的创造性思维 , 激发学习兴趣,提 高学生解决问题的能力,发展学生的数学核心素养。
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文献信息
篇名 让思维可视,用导图引航
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 思维导图 可视化 数学
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0289-0289
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
可视化
数学
研究起点
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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