着力培养学生自主学习能力的路径研究

• 作者: 张冬燕 王耀革 郭从洲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学与中学数学的衔接 自主学习 学习适应期
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 学生教育
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2309字
• 语种: 中文

摘要

大一新生的入学初期,既是学生在新学习环境下的适应期,又是学员由"被动"学习转为"主动"学习的重要转折期.教学中以着力培养学生的自主学习能力为引领,从教学内容的差异化处理、学习理念学习方式的科学化牵引、教学模式的灵活化创新、师生关系的爱的联结等四个方面构建高等数学与中学数学的引桥,做好高等数学与中学数学衔接工作,从根本上解决学生的"适应不良症",提升学生的学习水平,提高高等数学课程的教学质量.该文对此进行了专题研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王耀革	信息工程大学基础部数学教研室	15	98	6.0	9.0
2	郭从洲	信息工程大学基础部数学教研室	21	51	3.0	6.0
3	张冬燕	信息工程大学基础部数学教研室	4	6	2.0	2.0