一名智障儿童的语言沟通个案分析

• 作者: 韩洁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 个别化教育 语言 认知 社会交往
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0346-0346
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文主要是根据一个智障儿童的语言缺陷、心理特点、表现症状和兴趣爱好而实施的个别化教育。提出了在语言训练、 认知理解、社会性互动的干预中，利用寓教于游戏之中、教学内容结合生活实际和针对个案的实际进行语言训练、设计形式多样、 简单易懂的课堂来让其在愉快中接受知识，从而提高其语言沟通和社会交往的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩洁		3	1	1.0	1.0