高职学生法治教育中的体验式教学设计研究 ——以《坚定法治信仰》教学为例

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 依法治国 高职院校学生 法治教育
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为实现全面依法治国对公民法治素养的新要求,高职院校的人才培养目标必须涉及高职学生法治素养的提升.提升什么?如何提升?怎样检验效果?教师怎样通过教学设计才能实现这些难题的迎刃而解?本文以《坚定法治信仰》这一教学专题为例,介绍探索适合高职教学特点的法治教育教改——体验式教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹		19	20	3.0	3.0