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摘要:
要提高小学语文的教学质量,提高教学过程中的趣味性是一大突破点,小学语文教师可通过对知识的有效运用及改善课堂氛围等方式实现多样化的趣味化教学,再以改善课后作业的方式提高学生的学习热情,进一步改善教学过程中的趣味性以实现提升教学有效性.
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课堂趣味
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课堂教学
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试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高小学语文课堂趣味性的策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 课堂趣味 策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 1438
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.3111
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1 郭小琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂趣味
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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1602
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