初中教育质量评价指标体系优化策略研究

• 作者: 李承宗 韩春玲
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育质量评价 评价指标体系
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 0133-0133
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文通过梳理国内外相关文献，厘清初中教育质量评价中普遍存在的问题，明确构建初中教育指标时须遵循的原则。 从评价主体、评价指标项、评价方式等方面提出了优化初中教育质量评价指标体系的策略，一方面为初中教育发展提供方向；另 一方面，可以作为初中教育质量评估的依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩春玲		1	0	0.0	0.0
2	李承宗		1	0	0.0	0.0