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摘要:
在一种学科的教学中,想要达到好的教学效果就会加入很多的教学方式,审美教育是在进行英语教学时的一种教学形式。审美教育不同于别的教育形式,加入进去比较复杂,不管是对于教师还是学生而言都是一个比较复杂难认知的过程。但是,在实施审美教育时,教师可以根据学生当前的各方面素质修养,对他们进行审美教育。用这种方式,在提高学生学习兴趣方面和培养学生对美的鉴赏能力方面都能得到提高,并丰富学生的情感。对于英语,与审美一起相结合会使得教学效果得到很大的提高,我们先对意义进行分析,再通过以下几种方式对两种教学方法进行有效的结合。
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篇名 初中英语教学中的审美教育
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 英语教学 审美教育 意义 对策
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0180-0180
页数 1页 分类号 G
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1 陶小潇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语教学
审美教育
意义
对策
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
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