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摘要:
幼儿时期的教育模式对幼儿的个性形成有非常重要的影响,有大概百分之八十的性格在幼儿时期形成,所以学前教育对于幼儿的发展有极大的影响."学习型社会"的建立要求家、园积极发挥各自的教育作用, 并最终形成教育合力,共同推进全民教育的发展和全民教育素质的提高.然而,现如今幼儿园教育、家庭教育还存在着一定的问题.本文在分析当前家、园教育存在的问题的基础上,探讨促进幼儿园、家庭教育及协同教育的有效策略,从而为深化幼儿教育提供理论依据.
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幼儿教育中的家园共育模式
幼儿教育
家园共育
教育模式
策略
浅谈家园合作视域下幼儿教育的创新构建
家园合作
幼儿教育
内涵价值
创新构建
幼儿教育中家园合作的现状与对策探究
幼儿园
家庭教育
家园合作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 家园携手共同创幼儿教育新篇章
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 家庭教育 幼儿教育 家园合力
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号
字数 4049字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
家庭教育
幼儿教育
家园合力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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