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摘要:
众所周知,小学语文对于小学生来说是重要的启蒙课程,语言是人们日常生活中必不可少的东西,小学生在学习知识过程中也需要频繁地用语言进行交流,因此,小学语文课程的学习对于小学生学习能力的培养十分重要.小学六年级学生已经具备了基础的语文学习能力,此时如果能够将情感教育探索融入语文教学中,可以提高语文课程的整体教学质量.
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文献信息
篇名 小学六年级语文教学中的情感教育探索
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学六年级 语文教学 情感教育
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 689
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1006
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研究主题发展历程
节点文献
小学六年级
语文教学
情感教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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