作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在开展语文口语交际训练的时候,运用情感教学法是非常重要的一个手段。为此,我们展开了情感教学法在小学中段语文口语交际中实施的路径探究,而本文旨在从立足课堂的角度,从注重挖掘教材,提炼情感要素、教师注重教学语言运用,倾注情感因素、注重学生主观能动性的发挥,丰富情感体验三个方面,探讨如何运用情感教学法开展语文口语交际训练。
推荐文章
运用情境教学法,激活小学语文课堂教学
情境教学法
激活
小学语文
课堂教学
怎样在小学语文教学中开展高效口语交际训练
小学
语文教学
口语交际训练
浅析小学语文口语交际训练
小学语文
口语交际
策略
交际教学法在大学口语课堂的应用探索
交际语言教学法
互动活动
英语口语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 立足课堂,运用情感教学法开展语文口语交际训练
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 立足课堂 口语交际 情感教学法
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0131-0131
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘爱凤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
立足课堂
口语交际
情感教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导