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摘要:
在全球化浪潮不断发展的当今世界,教育全球化的趋势越来越显著.随着教育领域的交流不断深化,国内教育领域的沟通交流促使了学科建设往更深层次发展,而国际间教育领域的沟通,拓宽了交流范围,使教育内涵变得更加丰富而多元.在双一流建设项目的支撑下,赴美国UCLA交流访问,通过跟踪气象、海洋专业课程,熟悉掌握该校大气与海洋科学系的课程设置及人才培养方案,吸取该校在学科建设中的优点与长处,扩大了交流层面,加深了学术合作程度,提升了学科建设水平,促进我校的大气与海洋学科发展.
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文献信息
篇名 加州大学洛杉矶分校(UCLA)大气与海洋学科建设简介
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 UCLA 学科建设 大气 海洋
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 专题研讨
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 G642
字数 2563字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘磊 国防科技大学气象海洋学院 27 72 5.0 7.0
2 何宏让 国防科技大学气象海洋学院 11 10 2.0 2.0
3 王春明 国防科技大学气象海洋学院 9 17 3.0 3.0
4 臧增亮 国防科技大学气象海洋学院 6 0 0.0 0.0
5 叶芳 国防科技大学气象海洋学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
UCLA
学科建设
大气
海洋
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教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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