探究如何提高小学数学逻辑思维能力

• 作者: 李鲜锋
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 逻辑思维 教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 929-930
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.929

摘要

逻辑思维是学生智力教育的核心,是创造力的源泉.逻辑能力对学生来说,能很大程度地帮助学生完成理科类学习,是学生学好理科科目的关键.所以小学数学教育对学生逻辑思维能力的培养就十分重要,但是由于小学生的智力和整体认知思维能力还处于待开发阶段,对抽象的数学概念就激不起学习的欲望,加上教师传统的教学方式,只会让学生更反感数学学习.因此,对传统教学方式的转型就迫在眉睫.本文从创设学习情境、引导自主学习、开展合作学习三个角度对培养学生逻辑思维能力的策略进行探析.