浅谈小学数学教育教学生活化

• 作者: 袁乔明
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 生活化教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 678
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.968

摘要

作为人类生产发展与社会进步相关学科,数学相比于其他学科最大的魅力在于能够与生活直接接触与服务,在义务教务课程标准中有明确指出,小学数学教育应该以生活为本,立足社会,为学生的真实生活做出学术基础.但目前小学数学教育过程中,存在部分教师教学认知不够完善,教学无法落实真实生活等问题发生,基于此本文进行对于这种问题存在的原因分析,并进行针对性的策略解决.