探索促进初中数学课堂教学有效生成的途径

• 作者: 邴守洁
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效生成
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 1088
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.1088

摘要

随着新课标改革的不断深入,课堂教学越发注重学生的主体地位,越发注重课堂教学的有效性,初中学生处于素养提升的关键阶段,具有一定的特殊性.在初中数学的教学中,实现课堂教学的有效生成和课程预设就构成了新课程教学的一对基本矛盾.为了使得初中数学教学的有效生成,课堂教学需要预设,更需要生成.