浅谈微课在小学语文识字教学中的应用策略

• 作者: 赵会新
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 微课 小学语文 识字教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 1315
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.1315

摘要

随着科学技术的不断发展,当前很多先进的手段都被应用到了教学中,微课就是一种.这是一种建立在信息技术基础上的课程模式,具备使用方便、耗时断、针对性强、趣味性强等优势.将其应用在小学语文识字教学中,可有效激发学生对汉字的兴趣,并可以引导学生更好地认识各种结构形式的汉字,增强学生对汉字的记忆,进而提升小学汉字教学的效果.基于此,文章就微课在小学语文识字教学中的应用策略展开相关研究,希望能够为相关教育工作者提供一定的理论参考.