在数学教学实践中如何有效进行课堂教学评价

• 作者: 铁尕秀
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 数学教学 实践 课堂教学评价
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学评价要对评价对象进行客观描述,否则就不会产生对评价对象价值的客观判断.课堂教学评价不能仅仅通过观察、反思、交流等方式进行,还需要采用测量、评估等一些有效的技术手段.只有充分收集相关资料,获得客观的评价对象信息,才能在此基础上获得具有实效的教学评价,从根本上实现有效性教学.初中数学教学内容体系主要包含四个部分,即数与代数、空间与图形、统计与概率和课题研究.在下文中,将就这四个部分谈谈如何进行课堂教学评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	铁尕秀		3	0	0.0	0.0