幼儿园“身体打击乐”创新教学模式的实践与研究

• 作者: 赵凯
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 身体打击乐 音乐教学 节奏
• 年，卷（期）: xfshzn_2020,（24）
• 页码范围: 0019-0019
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

身体打击乐,即:声势,是人类最原始、最直接的情感表达和交流方式,旨在使学习者通过“模仿”与“创造”等音乐实践活动,启发唤醒身体的苏醒,逐渐获得音乐的感悟能力,提高想象力和创造力。本论文将围绕这一创新训练方式的探索,展开研讨与论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵凯		3	0	0.0	0.0