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摘要:
学生的阅读理解能力可以直观体现其语文学科素养,但是阅读能力的培养不仅仅要求教师可以完成教材规定的阅读内容,我们还要合理扩展阅读教学的综合深度,重视起课外阅读教学.就当前的小学语文教学实践来看,部分教师很容易忽视课外阅读的重要性,仅仅将教学活动局限在语文教材范围内,这样的教学理念对小学生的阅读理解能力培养十分不利.
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文献信息
篇名 谈小学语文课外阅读兴趣的培养
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 课外阅读 语文教学
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 1426
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.1426
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
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