初中英语写作中阶梯式训练策略的应用

• 作者: 杨晓兰
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 写作 阶梯式
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0165-0165
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

新课改理念在初中英语课堂教学中全面渗透,英语教师结合初中学生实际的发展情况,通过阶梯式训练策略的合理应用,配合启发性、鼓励性教学评价的有效实施,进一步提升作文写作教学质量显得格外重要。充分满足了初中生的主体需求,从词汇积累、合作交流、素材搜集到自我批改,每一环节都能获得成功的体验,作文教学独具特色,写作指导工作即可走向新的成功。笔者现从几个方面出发,针对英语作文写作阶梯式训练阐述了一些看法。

作者信息

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1	杨晓兰		1	0	0.0	0.0