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关于组团式教育援藏的思考
关于组团式教育援藏的思考
作者:
罗僖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
组团式
教育援藏
思考
摘要:
自教育部实施"组团式"教育援藏工作以来,广大教师积极响应号召,真情付出,在教育教学过程中深入研究,将内地的先进教学理念和教学模式与西藏的实际情况相融合,积极推动我国西藏地区的教育发展.在实际的教育援藏过程中,由于地区发展水平以及教育差异和地域文化的不同也导致组团式教育援藏过程中出现了一些交流上、学习效果上、学生管理中等方面的问题,因此,为了加强教学效果和援藏教师对当地的融合,在此过程中要不断探讨援藏教育教育过程中出现的问题,优化工作模式,并且提供可行的建议,使组团式教育援藏能够发挥出更好的效果,使西藏地区和内地共同实现同奔小康的目的.
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文献信息
篇名
关于组团式教育援藏的思考
来源期刊
青春岁月
学科
关键词
组团式
教育援藏
思考
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
青年教育
研究方向
页码范围
56-57
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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罗僖
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组团式
教育援藏
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
青春岁月
主办单位:
共青团河北省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-5070
CN:
13-1035/C
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
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