基于校园农场建设的小学"种植+"课程实践研究

• 作者: 庞芳
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: "种植+" 校园农场 课程实践
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 2271
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2271

摘要

小学教师开展教学活动过程中,可以将课堂由室内转移到室外,全面使用校园土地资源建设农场,举办种植活动,让学生感受种植和阅读有机整合产生的乐趣,进而拓展阅读的深度与广度.通过运用合作、自主探究的学习方法开展"种植+"的拓展性课程,将语文、科学、艺术等学科内容进行有机整合,通过刺激学生的感官,使学生感受到自然魅力.在开展种植活动期间,营造良好的室外教学环境,指导学生将理论和实际进行密切联系,从而实现最佳的教学效果.