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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学晨读课程的开发与实践促进学生校园文明礼仪的养成研究,以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和素质教育理论为指导,针对当前一些学生文明礼仪意识淡薄、文明素养偏低,以学生校园文明礼仪这一视角以点带面进行研究,先让学生从学校的各种文明礼仪做起,再延伸到家庭、社会的各种礼仪.让学生从小做起,从学校做起,从点滴做起,以学校每天有效的晨读时间为保障,利用学校校园文明礼仪的校本课程开发与实施为载体,加强学校的相关监督和评价机制,有效提高学生文明礼仪素养,使学生成长为一个精神饱满、情绪愉快、人际关系协调、言谈举止受人欢迎,讲文明、懂礼貌、有教养的人.
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文献信息
篇名 小学晨读课程的开发与实践促进学生校园礼仪的养成研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学晨读 课程开发 校园文明礼仪
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杜娟云 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学晨读
课程开发
校园文明礼仪
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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