在小学数学教学中渗透数学思想方法

• 作者: 郭青青
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 数学思想 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 2395-2396
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2395

摘要

数学是数学知识的精神和灵魂.在数学教学中,将数学知识融入各种数学思维方式是小学的一项重要任务.美国教育心理学家Bruner还指出,一种基本的数学思维方式将使数学更容易理解,使记忆更容易.学习基本数学思想和方法是公路照明的途径.在实践中,教师应立足于学生的发展水平和以往的经验,以及数学思维的计划和自觉渗透.这是开展优质教育、学生能力建设和数学能力建设的重要举措.