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摘要:
传统的教学模式已经无法满足目前的技工教育发展需求,为使我校化工分析与检验专业人才培养目标更加明确,培养内容更能适应区域社会经济产业发展人才的需求,本人以国家职业标准为依据,以培养学生综合职业能力为目标,将《化学分析技术》课程试行一体化课改,本文以《自来水总硬度的测定》学习任务为例,阐述该课程一体化课改的意义和相应学习任务的教学实施过程.
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文献信息
篇名 《化学分析技术》课程一体化课改 ——以《自来水总硬度的测定》学习任务为例
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 一体化改革 化工分析与检验 综合职业能力
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 2399
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2399
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研究主题发展历程
节点文献
一体化改革
化工分析与检验
综合职业能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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