中职学生数学学习的心理障碍及应对

• 作者: 狄小红
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 中职数学 心理障碍 数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学视角
• 页码范围: 2353
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2353

摘要

中职数学是理论性与逻辑性都非常强的学科,如果学生没有掌握牢固的数学理论知识,没有较强的逻辑思维能力,就无法真正学会数学.由于一些学生的数学基础知识比较差,没有掌握正确的数学学习方法,所以一些学生在学习数学时,会产生一些心理障碍,不但打击了学生学习数学的信心,而且影响了数学学习的效果.