基于兴趣教学视域下的高中历史课堂教学分析

• 作者: 许健
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中历史 兴趣教学视域 影响分析 教学措施
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0240-0240
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“兴趣”一直都是最好的老师，所以新知识学习的前提和基础都需要有兴趣，这样才能保证学习积极性，从而提高学 习质量及效果，所以衍生出了“兴趣教学”理念，并在各教育学科中得到广泛应用。高中历史最为基础性学科，对高中教育事业 发展产生不可代替的影响作用，故必须不断提高高中历史教学有效性，而“兴趣教学”理念的贯彻和落实则能够打造高效历史课堂， 提高历史教学质量，促进历史教学发展，所以基于兴趣教学视域开展高中历史课堂教学是非常重要和必要的，理应引起历史老师 的重视及学生关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许健		4	0	0.0	0.0