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摘要:
语篇阅读的教学模式,能够有效地解决小学英语课堂低效的现象,拓展了小学生的阅读的空间,激发学生进行英语阅读的兴趣,盘活学生的问题的意识,切实提高小学英语的课堂效率.英语老师还需要激活学生在阅读过程中的问题意识,从而提高学生阅读的效果.
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立足语篇教学优化英语课堂
英语
语篇教学
优化
课堂
探讨提高英语课堂效率的方法
课堂效率
课堂内部环境
平等开放空间
提高小学英语课堂效率的探索
小学英语
课堂效率
教学
如何提高小学英语课堂教学效率
小学英语
课堂教学效率
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 开展英语语篇阅读提高英语课堂效率
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 语篇阅读 教学实践
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 788
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1344
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语篇阅读
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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