高中美术鉴赏教学中提升学生人文素养的实践与探

• 作者: 郑佳勤
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中 美术鉴赏 人文素养 对策
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.03.169

摘要

美术课堂具有极强的人文教育意义，在美术鉴赏教学中，学生可以通过欣赏中外优秀作品开阔视野，提升人文素养。但在高中教学中，学校与美术教师对美术鉴赏教学并不重视，导致美术在校园中失去了教育内涵。文章就高中美术鉴赏教学中提升学生人文素养的意义进行了分析，旨在探索能够发挥美术鉴赏教育意义的教学方式，让学生能在趣味的美术课堂中提升自己的人文素养。