听说训练在英语课堂中的有效性

• 作者: 张龙
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 听说训练 英语课堂 兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0235-0235
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语教学应以听说训练为主。英语是一门实践课,主要是训练学生实用英语的技能。听说是交际的基本形式也是学习外语的有力手段。训练听说能力是掌握正确语音,准确掌握词语最有效的途径。这种有效性不仅表现在学习和掌握外语的成果上,同时也表现在学习外语的经济、省力方面。英语教学中,听说比例的大小,往往和学生掌握学习内容的程度成正比。教学中,我们要把听说训练放在首位,教育学生“敢说、多说、会说”。利用口语突破听力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张龙	吉林省榆树市新立镇中心小学	2	0	0.0	0.0