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摘要:
在新课改背景下,价值观教育属于三维教学目标之一,这表明教师不仅要传授给学生一定的理论知识,还需帮助他们树立端正的价值观,使其全身心地参与到学习活动中.本文以初中化学课堂中价值观教育的实践为研究对象,同时制定一系列恰当的教学对策.
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文献信息
篇名 初中化学课堂中价值观教育的实践
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中化学 价值观教育 学生
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 832
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1420
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
价值观教育
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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