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摘要:
网络环境中的科学课堂教育丰富了教学资源,拓展了教学模式.它将过去传统的、静态的、封闭的课堂变成了现代的、动态的、开放的课堂教学模式,使科学课堂更形象生动,更富感染力,更能激发学生的学习兴趣和求知欲.让学生在有限的教学时间内,轻松地学到更多的知识.
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文献信息
篇名 网络环境下小学科学教学的思考
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 网络环境 小学科学学习方式
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 829-830
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1416
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
小学科学学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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