高中地理开展探究性学习的实践与思考

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 新课程理念 高中地理 探究性学习
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程理念强调了学生自主构建知识体系的重要性.在高中地理教学中,开展探究性学习可以让学生自主经历知识的生成过程,这不仅尊重了学生的主体性地位,而且也能有效激发学生的问题意识,促进学生积极思考和实践.本文主要探讨了新课程理念下高中地理开展探究性学习的一些方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		1	0	0.0	0.0