基于智障儿童语文生活化的教学策略

• 作者: 佘金荣
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 智障儿童 特殊教育 小学语文 生活化
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 866-867
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1481

摘要

我们知道,在小学生活语文教学中,为了让学生在生活中学到相应知识和技能,教师要提高自己的专业水平,加强对生活化教育概念的认识;教师要创造剧本,进行分层形式的教育,科学地使用目标教育、多媒体等辅助教学工具,活跃课堂气氛.还可以将信息技术与语言教材的融合将使课堂更加直观、生动、开放和可视化,教师的教学方式也变得更加多样化了.本文就智障儿童语文生活化的教学策略进行了简要探讨.