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摘要:
小学生的写作水平能够反映出他们的语文综合素养,能体现出他们对所学的语文知识的掌握情况.作为小学语文教师,我们应当在教学实践中多研究、多探索、多尝试,注重激发学生的写作兴趣,让他们自由表达自己的独特感受,达到提高小学语文写作教学的目的.
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评价机制
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关键词云
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文献信息
篇名 如何提高小学作文教学的有效性
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 写作兴趣 写作教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 874
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1493
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作兴趣
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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