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摘要:
在课堂教学当中,课堂导入属于一个重要环节,导入效果会对教学效果产生直接影响.同时,课堂导入还是温故知新与承上启下的一个必然途径,更是教师具有的教学技巧与素养的集中体现,是提升教学效率的一个重要方法.所以,英语教师需对导入环节加以重视,有效激发初中生的能动性与积极性.基于此,本文旨在对初中阶段英语教学期间有效导入策略展开探究,希望能给实际教学提供些许帮助.
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文献信息
篇名 初中英语课堂导入的有效策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中英语 课堂导入 有效策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 575
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.971
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂导入
有效策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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