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摘要:
在20年的高中历史教学中,面对学生的实际情况,结合新课程标准的实行,我反复思考着这样几个问题:现行高考体制下如何让学生既要提高成绩,又要得到人文教育?如何引导学生认知社会,为个人成长和社会建设服务?如何发挥历史课的优势,加强德育教育,培养学生的社会责任感?
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文献信息
篇名 高中历史教学中的几点思考
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中历史教学 课本教材 联系生活 社会责任
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 593-594
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1005
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
课本教材
联系生活
社会责任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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