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摘要:
随着高中课程改革的不断推进,音乐教师的个人观念、教学方式都出现了一定的变化,核心素养的提出,将高中音乐教学工作又延伸到一个全新的层面上,所以教师要精准定位,借助多元的教学手段,提高学生对音乐作品的鉴赏能力.本文基于核心素养下,首先分析了目前高中音乐教学的现状,接着重点提出了一些有效的教学策略,以期为高中音乐教师教学提供一定的参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于学生核心素养培养的高中音乐教学策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 核心素养 高中音乐 教学策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 608
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1030
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研究主题发展历程
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核心素养
高中音乐
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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