浅谈小学语文作文分类指导教学的创新策略

• 作者: 赖美年
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 作文教学 分类指导 策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 628-629
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1066

摘要

在开展小学语文教学的过程中,作文是学生语文学习过程中的重点,也是教师的重要教学任务之一.学生的作文水平在很大程度上能够影响学生的语言组织能力以及书面表达能力,并且通过提高学生的作文水平还能够有效锻炼学生的逻辑思维能力.而小学作文教学作为语文教学阶段中的难题,教师在展开教学的过程中应当根据学生的特性以及实际学习情况来制定相应的教学模式,本文就将以如何在小学语文教学过程中展开作文分类指导教学为主进行分析探讨.