从"控制"走向"开放",建立富有空间感的语文课堂

• 作者: 沈丽莉
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 学习空间 设计 空间感
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 2423字
• 语种: 中文

摘要

我们的小学生在牵引式、问答式、碎片式、替代式的教学中,思考、表达的时间太少、太零碎,他们没有获得真正的学习空间.如何让课堂从"控制"走向"开放",让学生在富有"空间感"的语文课堂中学习,这有赖于教师在教学目标、评价任务和教学环节的有效设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丽莉		3	0	0.0	0.0