作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师在开展小学语文作文教学时,可以适当地利用微课资源开展教学,不仅可以提升学生写作的兴趣,还可以提升学生写作的能力,从而达到提升小学语文作文教学效率的目的.本文从真实情境、教学导入、情感教育三方面入手分析教师如何应用微课开展小学写作教学,使学生提升写作兴趣和写作能力,从而为学生后续发展打下基础.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何应用微课资源开展小学语文作文教学
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学语文 作文教学 微课资源
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (49)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
微课资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
总被引数(次)
10
论文1v1指导