“学做合一“模式在中职数学中的应用

• 作者: 李鹃
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学做合一 中职数学 意义
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0140-0140
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“学做合一”对中职教学有着重要的引导意义，中职数学教学要引用这一伟大理论，将数学引入生活实践，通过自主 合作和探究的学习过程让中职学生可以脑、手、口都运用到日常学习中去，体验数学，发挥数学在生活中的价值 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹃		1	0	0.0	0.0