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摘要:
实现信息技术与初中数学深度融合,需要数学教师充分运用信息技术灵活多样性功能,根据数学知识具体教学内容,采用不同信息技术,进行数学课堂教学,提高学生理解数学难点或重点知识水平.
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初中数学与信息技术深度融合刍议
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信息技术
深度融合
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信息技术与初中数学教学的融合探究
信息技术
初中数学教学
融合探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与初中数学深度融合的策略探究
来源期刊 神州 学科
关键词 信息技术 初中数学 深度融合 策略
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨晓旭 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中数学
深度融合
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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