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信息技术与数学教学深度融合的策略探究
信息技术与数学教学深度融合的策略探究
作者:
马兰芳
原文服务方:
新课程
信息技术
数学
课堂知识
摘要:
随着我国经济的不断发展,我国已然成了一个信息化的社会.教师在进行授课的过程中也应该与信息技术相结合,才能够达到我国倡导教育信息化的目标和要求.特别是在进行数学教学的过程中,一些比较抽象的图画或者文字都可以通过信息技术轻松地展示给学生,这对于学生更好地理解所学知识有着十分重要的作用,与此同时,对于学生数学能力以及数学综合素养的提高也起到了不可忽略的作用.
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文献信息
篇名
信息技术与数学教学深度融合的策略探究
来源期刊
新课程
学科
关键词
信息技术
数学
课堂知识
年,卷(期)
2020,(37)
所属期刊栏目
教育技术
研究方向
页码范围
119
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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总被引数(次)
26607
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